Bondowoso, LENSANUSANTARA.CO.ID – Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) Tahun 2024 di SMP Negeri 1 Curahdami dilaksanakan pada Rabu (4/12/2024). Kegiatan ini sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan dan profesionalisme kepala sekolah.
Kegiatan ini tidak hanya menjadi evaluasi kepemimpinan kepala sekolah, tetapi juga mendorong semua elemen di sekolah untuk memahami dan menjalankan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing.
Dalam proses penilaian, tim asesor dari Pengawas SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso memeriksa berbagai dokumen administrasi, program kerja, serta hasil kinerja kepala sekolah selama periode 2024.
Kegiatan ini melibatkan guru, staf administrasi, siswa, orang tua siswa, hingga komite sekolah, yang turut memberikan data dukung sesuai bidangnya.
“Kegiatan PKKS ini bukan hanya tentang menilai kepala sekolah, tetapi juga momentum untuk menguatkan sinergi seluruh elemen sekolah agar semakin memahami dan menjalankan tupoksi masing-masing,” ujar Jumadi, S.Pd, MM.Pd selaku Pengawas Bina.
“Kepala sekolah sudah memberikan teladan dalam pengembangan diri dan publikasi karya tulis. Hal demikian bisa menjadi modal utama bagi semua elemen di sekolah untuk terus bersama-sama melakukan pengembangan diri,” ungkap Endang Pujiastuti, S.Pd, M.Pd, selaku Tim Penilai.
Seluruh warga sekolah menunjukkan antusiasme dan kerja sama yang baik selama pelaksanaan penilaian. Dengan semangat kebersamaan, SMPN 1 Curahdami optimis dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan dan layanan kepada siswa.
“Kami sangat berterima kasih atas masukan dan evaluasi dari tim penilai. Semua rekomendasi ini akan kami tindak lanjuti dengan komitmen bersama seluruh elemen sekolah,” ucap Mohammad Hairul, S.Pd, M.Pd, selaku Kepala Sekolah.
Guru dan staf SMPN 1 Curahdami juga menyatakan kesiapan mereka untuk mendukung program-program perbaikan. “Penilaian ini menjadi cermin bagi kami semua untuk terus berbenah dan meningkatkan kinerja sesuai dengan tugas pokok dan fungsi masing-masing,” kata Latifah selaku Urusan Kurikulum.
