Bondowoso, LENSANUSANTARA.CO.ID – Berangkat dari hasil evaluasi atas capaian mutu sekolah, SMA Negeri Grujugan menggelar kegiatan In-House Training (IHT) pada Rabu (17/6/2026). Mengusung tema “Penguatan Literasi dan Numerasi dalam Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam”.
Pelatihan yang diagendakan dua hari ini difokuskan sebagai ruang refleksi bersama untuk membenahi capaian rapor pendidikan dalam hal literasi-numerasi. Baik melalui budaya sekolah, lingkungan kaya sumber literasi-numerasi, dan pembelajaran terintegrasi literasi-numerasi.
Kegiatan IHT yang dilaksanakan di Aula SMAN Grujugan ini dibuka langsung oleh Kepala Sekolah, Suyitno, S.Pd. Juga turut hadir sebagai pemateri pengantar adalah Pengawas Pembina SMA Cabdin Bondowoso, Anis Hindarti, S.Pd, M.Pd.
Menyadari pentingnya langkah taktis berbasis data, pihak sekolah menggandeng Mohammad Hairul, S.Pd, M.Pd, selaku Fasilitator Nasional Pembelajaran Terintegrasi Literasi-Numerasi, sebagai pemateri utama.
Fokus utama hari pertama IHT diarahkan langsung pada pembongkaran data objektif Rapor Pendidikan sekolah. Melalui bimbingan Mohammad Hairul, para dewan guru diajak untuk tidak sekadar melihat angka capaian, melainkan melacak akar masalahnya.
“Menggunakan lembar kerja ini kita bisa melihat sub-indikator mana yang paling rendah, apakah di kompetensi membaca teks informasi atau di domain matematika tertentu, sehingga program pembenahan bisa dirumuskan secara tepat sasaran,” jelas Mohammad Hairul.
Para guru juga langsung dibimbing menyusun solusi nyata yang dituangkan ke dalam tiga fokus area kerja. Mencipta lingkungan sekolah kaya sumber literasi-numerasi, merancang budaya sekolah untuk penguatan literasi-numerasi, dan merancang rencana pembelajaran terintegrasi literasi-numerasi.
Usai sesi bersama narasumber nasional, rangkaian IHT akan dilanjutkan pada hari kedua, Kamis (18/6/2026), di Laboratorium TIK 1. Dipandu oleh Rahayuning Apriliyanti, S.E., para guru mematangkan integrasi papan interaktif dan menyusun draf akhir Modul Ajar Deep Learning.
Sebagai wujud konkret dari komitmen pembenahan ini, seluruh guru peserta pelatihan mengunggah hasil Modul Ajar berbasis literasi dan numerasi yang telah selesai disusun secara mandiri ke akun Ruang GTK masing-masing.
Melalui kegiatan IHT Penguatan Literasi-Numerasi ini, SMAN Grujugan membuktikan komitmennya untuk tidak membiarkan Rapor Pendidikan sekadar menjadi lembaran angka, melainkan mengubahnya menjadi kompas penunjuk arah bagi inovasi pembelajaran guru yang berdampak nyata pada kemampuan bernalar kritis siswa.
